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【四川新闻网】极速pk10开奖直播先进人物事迹 为爱前行 助学生健康快乐成长——记临床医学院辅导员卫宁


四川新聞網雅安12月12日訊 在大學裏總有這樣的老師,她管的特別多,你有沒有去上課、身體好不好、有沒有通宵打遊戲、是否夜不歸宿等等,事無巨細都要管,她就是輔導員。她不僅是老師,更是學生健康成長的指導者和引路人。近年來,隨著學院師資隊伍建設的不斷加強,輔導員隊伍整體素質不斷提升,湧現出了許多優秀的輔導員。今天,我們來看看這位輔導員。

“雖然沒有父母在身邊,我卻能感受到家的溫暖”,2014級康複專業一位男同學找她還墊付的手術費時感動地說。

“世上沒有壞學生,只有沒有教育好的學生,我不能因爲他不尊重我就放棄他”。她就是衛甯,中共黨員,從西華師範大學畢業後于2012年7月起來到雅安職業技術學院從事專職輔導員工作,現任二級學院臨床醫學院第九黨支部書記、學生科科長,同時擔任2018級臨床醫學(定向)、口腔醫學、口腔醫學技術、公共衛生管理共計4個專業185名學生的輔導員。

作爲輔導員,面對學生的信賴和期盼,她深感責任重大,堅持用心搭建與學生溝通的橋梁,用愛輔助學生成長,以行動引導學生成才,在圓滿完成工作任務的同時,她還注意總結經驗,探索新方法,爲學生的快樂成長鋪路搭橋、保駕護航。在輔導員的路上,她也慢慢從青澀走向成熟。

“悄悄話”裏的秘密

輔導員工作之初,她曾運用一些比較傳統的方法,比如在學生面前“立威”來使學生服從管理。但她發現有些學生包括個別班幹部都在開始疏遠她,那一度使她陷入了苦惱與困惑中:爲什麽對學生負責,工作兢兢業業,卻得不到學生的認可與喜歡呢?于是,她給學生們布置了一項作業--題目叫“你想對衛老師說的悄悄話”,把你對班級和輔導員的看法寫出來。收到的“悄悄話”中幾乎所有同學都肯定了她的責任心,但是幾乎大半的學生又提出“希望能和老師成爲朋友”或“希望老師不要太嚴肅”等類似的要求。那一刻,她既震驚又興奮,突然明白了問題的症結所在:其實學生的“怕”是表面的,是迫于壓力,但是作爲思想政治教育者,不能讓學生怕,而是要獲得學生的信任和喜歡。

從收到“悄悄話”的作業之後,她深深感受到輔導員的工作不只是日常事務性管理,更多的是教育引導學生,關懷服務學生,成爲學生的良師益友。她意識到走進學生的內心、成爲學生信任的人,是做好輔導員工作的關鍵一環。

如何能夠走進學生的內心呢?她覺得多花時間陪伴一定是有效的辦法。她就開始頻繁“串門”,“挨家挨戶”找學生談心,聊聊家常或者學生們時下關心的問題。她發現輕松平等的環境更容易交流和溝通,一些學生在與她熟悉之後,也會冒出來一句:“原來衛老師也是很可愛、喜歡笑的人,私底下好溫柔。”慢慢地,學生們親切地叫她“衛姐姐”,喜歡把他們的心裏話講給她聽,喜歡與她熱烈地討論問題。她知道那才是真正地走進了學生的心裏,成爲了他們的“知心姐姐”。相應地,她也成了“辦公室達人”,每天在辦公室都待到很晚,在每一次與學生聊天談心之後,都會花較長的時間將學生的情況整理記錄下來,從而加深對學生的了解,及時總結學生問題,提出解決辦法。有時在辦公室忙到忘了時間,還被鎖在辦公室所在的實驗樓裏,不過她說,辛苦的付出也換來了暖心的收獲。

潛心育人,悉心服務

她回憶起在一次春季學期補考監考結束後,一位同事告訴她,她班上有個學生准備拿手機作弊,剛摸出來就被發現了,同事收了他的手機,他非常忐忑,考完後追著監考的同事問會不會被處分。當時她想,考試的紀律和要求以及作弊的後果都是在考前就專門開主題班會明確講了的,道理他們都懂,可仍然還犯,如果只是簡單地把他叫到辦公室,再講那些講過的道理,他是否真能聽進去。她想要不讓他再繼續忐忑一晚,第二天再說。第二天中午,她給所有的學生召開了一場關于“誠信教育”的主題班會,分享了一篇輔導員戰友寫的文章《考試而已,別丟了自己》,和他們談青春、談理想、談品行、談誠信,給他們分析作弊學生的心理:學生懷著僥幸心理,以爲監考老師看不到,監考老師卻心如明鏡。班會上她沒有直接點名批評考試有小動作的學生,只是看似隨機地從中請了幾名同學上講台來,讓他們感受一下站在監考老師的位置,下面學生的任何小動作都被看得清清楚楚。會後,之前作弊的學生給她發來短信,對自己的作弊行爲表達悔意、對沒有當衆說他作弊和上報處分表示感謝,言辭之間能深深地感受到他對作弊行爲有了深刻的認識。那一刻,她更堅信學生內心的感悟就是最好的教育和成長方式。

在處理學生問題時,她非常注意尊重學生個性,站在既是教育者又是朋友的位置上和學生溝通,而不是盛氣淩人,高高在上。對待有違紀現象的學生,工作方法不是簡單粗暴,而是堅持以說服教育爲主,讓學生自己認識到自己的不足,心悅誠服地去改正。

對學生的愛心與細心貫穿了她的工作始終。2015年6月的一個深夜,一名男同學給她打來電話,說他的室友因急性膽囊炎住進了醫院,醫生說要立即進行手術,但是手術費不夠。接到消息後,她立刻將躺在身邊兩歲多的孩子交給母親,第一時間趕到醫院,爲學生送去了手術費。爲了照顧學生,她連夜守在醫院,直至第二天清晨,學生情況穩定後,安排好班幹部在醫院輪流照顧,這才匆匆趕回學校上班。

“教也者,長善而救其失者也”,她經常用這句話鞭策自己,努力去發掘學生身上的亮點。2012級中醫專業有個“問題”男生,中學時曾因打架鬥毆數次轉學,進入大學也無心上課,沾染不少社會上的惡習,逃課和頂撞老師更是家常便飯。她通過無數次談心,“以柔克剛”堅持做該生的思想工作,發現這位學生有極強的創業頭腦,並不是一無是處。在接下來的一年裏,她一邊持續做該生的思想工作,一邊運用自己所掌握的知識和信息,幫助這個學生,爲其提供創業指導。畢業時,這名學生已回到正軌,走上了創業之路。

爲了更好地了解和融入學生,她利用QQ、微博、微信等社交平台,加強與學生的溝通,還經常向學生討教“學習經”。通過這些平台,她便成了“24h×7”的“全天候”輔導員,每天學生的留言少則幾十條,多則上百條。留言者有在校生有實習生也有已經畢業的學生。留言內容除了日常的問候,更多是向她請教問題、尋求幫助。學生工作是全天候的,可以說沒有上下班之分,也沒有真正意義上的休息日。在深夜、午休或周末會經常接到學生或者家長的咨詢,她總是很耐心地解答他們的疑問,幫助他們解決實實在在的問題。

耕耘不辍,爲愛堅守

當問到她當輔導員的感受時,她說輔導員工作雖然辛苦、瑣碎、繁雜,有時還不被人理解,但又是崇高而愉快的。“我喜歡我的學生們,喜歡聽到他們每天親切地叫我衛姐姐、衛老。一路走來,有耕耘,有收獲,有辛酸,也有喜悅。”雖然忙碌,但看到學生們昂起的笑臉、優異的成績、健康快樂的成長,她覺得所有疲憊都如煙般消散,一切付出都格外值得。學生們點滴的進步、一天天的成長都會讓她體會到工作帶來的滿足感和幸福感。

談到未來的工作,她表示將堅守輔導員的崗位,用執著與愛心爲學生編織美麗的夢,用創新與超越助學生快樂成長。有人說愛是世界上最珍貴的東西,願他們一直保持好這份珍貴,將愛不斷傳遞。  

采訪後記

在“不忘初心、牢記使命”主題教育之際,很多人都在詢問和反思自己的初心和使命,但初心易尋,難于堅守。衛甯老師工作七年來,沒有因輔導員工作的瑣碎而懈怠,沒有因學生的屢屢“找茬”而放棄,更沒有因是老師,而簡單地以威嚴予以管教。她懂得“學生內心的感悟是最好的教育和成長方式”,更懂得如果沒有愛的基礎,就沒有關系,管教也將失去效力。她用情澆灌著學生,用心诠釋著工作的意義,用責任和擔當貢獻著自己的價值。(雅安職業技術學院供稿)


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